浙江省人民政府教育督导委员会办公室
关于开展教育督导课题研究申报和教育督导
论文征集活动的通知
各市、县（市、区）教育局：
为深入推进教育督导体制机制改革研究，进一步建立健全教育督导工作体系，积极引导全省各级督学及广大教育督导工作者加强学习思考和理论研究，总结交流各地教育督导工作经验，繁荣我省教育督导与评价科学研究，推动教育督导与评价工作实践，省政府教育督导委员会办公室决定开展教育督导课题研究申报和教育督导论文征集活动。现将有关事项通知如下：
一、课题及论文范围
全省各级教育督导部门工作人员、专（兼）职督学、全体教师，均可参与此活动。课题从课题申报指南中选择，可以另起项目名称；论文从尚未公开发表的有关教育督导与评价方面学术论文、经验文章、工作札记、课题报告、调研报告等征集。
二、申报及征集条件
1. 符合的以来的方针政策和国家教育法律法规；
2. 紧扣教育督导与评价主题，围绕督政、督学、监测评价等方面展开研究；
3. 理论联系实际，对教育督导与评价工作有一定的指导作用和交流参考价值。
三、立项与采用办法
1. 首次课题立项约20项，每项资助2万元，研究时限2年。2018年课题研究申报截止时间为9月30日。
2. 论文征集长期有效。省教育现代化研究与评价中心将成立编辑部，由编辑进行审稿。相关论文直接寄省教育现代化研究与评价中心。
3. 省政府教育督导委员会办公室组织有关专家成立评审委员会，对申报的课题与论文进行专业评审；课题评审结果报省政府教育督导委员会，并以文件方式正式公布；论文征集被选用的文章将在《浙江教育督导》（非公开刊物）刊发。
请将本通知转发至辖区内各中小学校。
纸质版材料寄送地址：杭州市余杭区余杭塘路2318号杭州师范大学浙江省教育现代化研究与评价中心。邮编：311121。
联系人：张老师，联系电话：0571-28866141；15911161698。
联系邮箱：zjjyxdh@hznu.edu.cn
附件：1.课题申报指南
2.教育督导研究申报书
3.教育督导论文格式要求
浙江省教育督导委员会办公室
2018年6月19日
（此件公开发布）
抄送：省教育现代化研究与评价中心。
附件1
课题申报指南
一、教育督导发展战略与立法研究
1.教育督导发展战略研究
2.教育督导制度与国家行政体制、教育管理体制改革关系的研究
3.教育督导体制与机构设置研究
4.督学任职资格、职务制度及专业化建设研究
5.浙江省教育督导工作立法研究
6.浙江省教育督导工作问题与现状研究
二、区域教育发展评估指标体系及相关标准研究
7.全国义务教育优质均衡评估指标体系的可行性与现实性研究
8.浙江省教育现代化评估指标体系研究
9.区域教育现代化相关指标体系的比较研究
10.中小学教育质量管理的督导评估指标体系及相关标准研究
11.开展普通中小学各个学科的教育质量评价指标体系及相关标准研究
12.开展中等职业教育的教育质量评价指标体系及相关标准研究
三、学校发展性评价指标体系准研究
13.现代化幼儿园的指标体系及相关标准研究
14.现代化中小学的指标体系及相关标准研究
15.普通高中发展性评价的指标体系研究
16.中等职业学校发展性评价的指标体系研究
17.特殊教育学校发展性评价指标体系研究
四、教育督导评估理论与应用研究
18.中小学办学效益评价研究
19.教育投资效益评价研究
20.中外教育督导比较研究
21.国外教育督导史研究
22.中国教育督导史研究
23.当代教育督导评估政策法规研究
24.国内外教育督学资格与任用的比较研究
25.国外教育认证与教育发展性督导评估比较研究
五、教育督导评估技术与方法研究
26.大数据背景下的教育督导监测评估方法研究
27.学校督导评估的“工具箱”研究
28.基础教育(义务教育)质量监测方法研究
29.教育满意度问卷开发研究
30.教育满意度调查国内外文献研究
附件3
论文征集格式要求
一、论文文稿限3000-5000字，电子文档须为word格式。
二、论文包括标题、作者姓名、单位名称、正文、参考文献等部分。
三、论文标题采用黑体三号字，居中；副标题采用楷体小三号字，居中；作者姓名、单位名称采用楷体小三号字，居中；正文采用宋体小四，1.5倍行距，标准页边距。
四、参考文献。作者写作时所参考的主要公开发表的文献，其著录采用顺序编码制，即在引文处按出现的先后次序，用数字加方括号编号，并集中列于文后。同一文献出现多次，则用同一数字标识。著录格式如下：序号、主要作者、文献题名、文献及载体类型标识（专著[M]、期刊文章[J]、报纸文章[N]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]、析出文献[A]、出版项（出版地、出版者、出版年）、文献页码。
识别图中二维码，关注我们
网 址：http://jyxdh.hznu.edu.cn/