毕业论文写作常见问题分析
1.从头说起
写文章不是定教材,不用写出来龙去脉,应开门见山,立论作者要阐述的观点。有些人习惯于从头道来,谈到创新就从熊比特谈起,说起可持续发展,。这样论述是没有价值的。
2.观点平淡
作者提出的观点应新颖鲜明,如果仅仅是对公共资料发议论,不能说服读者接受自己的观点是独一无二的、深刻的、有意思的,就没有达到新颖鲜明的标准。
3.空洞无物
在论文写作中作者谈了许多,但没有围绕某一中心展开,结果是什么都没说清。有的人文笔较好,在论文中加入过多的文学字眼,过多的修饰让人感觉华而不实。论文不是谈一种感想或是描述一件事,而是要针对问题寻求解决,提出解决问题的思路和方法。当然,写论文不是不要文字功底,这种功底表现在论文写作上是设法使论文行文更流畅,在二个或三个词都能用的情况下,推敲出用哪个最恰当最科学,文章结构怎么安排才详略得当、重点突出等。
4.资料陈旧
除了研究一段特定的历史现象(或问题)外,采用数据不能过旧,否则就缺乏实用性。
5.毕业论文选题不当
尽管经济管理类专业一般都设有“毕业论文选题指南”,但由于部分教师不重视毕业论文,投入精力较少,不注重题目更新,在提供的论文题目上表现为部分题目或大而空,或缺乏新颖性,或没有紧扣时代的脉搏。许多学生由于平时对一些问题缺乏思考、钻研,没有自己感兴趣或有一定资料积累的课题,在毕业论文选题时显得十分被动,匆匆随意选一些题目。有的题目范围太宽,学生仅是泛泛而论;有的范围太窄,以致毕业论文工作量明显不足;有的题目既缺乏创新性,又缺乏理论价值和指导意义。有些学生则将选题完全寄希望于指导教师,让指导教师帮助自己定题。可见,由于部分学生不重视毕业论文,投入精力较少,加之个别指导教师责任心不强,存在放任自流的现象,使得一些学生在毕业论文的选题上比较随意,达不到培养目标的要求。
6.论文写作能力较弱
部分学生专业知识及其相关的基础知识较贫乏,语言运用能力、表达能力较弱,论据不充分,说服力不强。例如,有些论文仅是定性分析,定量分析较少,缺乏数据、模型及案例分析;理论分析没有与实际分析相结合,或实践分析没有与理论分析相结合。前者仅为泛泛而论,对实践缺乏指导意义;后者则因没有专业理论为基础,使论文研究的深度较为欠缺。
7.存在论文抄袭现象
许多学生在论文写作中对他人论文依赖性过大,存在一定量的抄袭、拼凑现象。造成这一现象的原因很多。固然电脑和网络的普及为论文抄袭提供了便利,但更为重要的是学生缺乏严谨求实的学风,对抄袭论文的性质没有正确的认识,同时学校对抄袭行为的监督成本较高,许多学校对论文抄袭行为缺乏有效的惩罚措施。
8.论文格式不规范
每年的毕业论文中,总会出现包括引文注释、图表、字体等格式不规范现象,且打印错误也较多。
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